Στο δικτυακό τόπο της ηλεκτρονικής διαχείρισης μετεγγραφών σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ αναρτήθηκε η εξής ανακοίνωση:
06/10/2010 - Ανακοίνωση για φοιτητές ή σπουδαστές σε τμήματα Πανεπιστημίων ή Τ.Ε.Ι., που στοιχειοθετούν δικαίωμα μετεγγραφής σε σχέση με τον αδελφό ή αδελφή τους
Σας ενημερώνουμε ότι οι φοιτητές ή σπουδαστές με αδελφό/αδελφή που φοιτά ή σπουδάζει σε οποιοδήποτε πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών ή σε σχολή αρμοδιότητας των Υπουργείων Εθνικής Άμυνας, Προστασίας του Πολίτη ή Θαλασσίων Υποθέσεων, Νήσων και Αλιείας δεν στοιχειοθετούν δικαίωμα μετεγγραφής σε σχέση με τον αδελφό/αδελφή τους.

Άρθρο του Γιώργου Στάμου,
Συμβούλου Επαγγελματικού Προσανατολισμού
Αγαπητοί συνάδελφοι,
Πληθαίνουν τελευταία οι φωνές διαμαρτυρίας κατά της δηλωθείσας πρόθεσης του Υπουργείου Παιδείας να συμπληρώνουν οι μαθητές τα μηχανογραφικά δελτία το Μάρτιο αντί του Ιουλίου. Ας καταθέσω την ταπεινή, αντίθετη όμως, άποψή μου που έχω εκφράσει και στο παρελθόν στο διαδίκτυο.

Ας δούμε την παρούσα κατάσταση. Θα έχετε δει φυσικά ότι κάθε καλοκαίρι, δημοσιεύονται στον τύπο ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ του ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ προς τους υποψηφίους, δικαιολογημένα αφού οι υποψήφιοι έχουν πια φύγει από το σχολείο και δεν έχουν τη στήριξη και συμπαράσταση των καθηγητών τους στη δύσκολη αυτή και σημαντική διαδικασία.

Στις οδηγίες αυτές συνήθως οι υποψήφιοι δέχονται συμβουλές από άγνωστα σ' αυτούς άτομα. Ακόμη και δημοσιογράφοι, πολιτικοί κ.ά. που δεν είναι εκπαιδευτικοί αυτοανακηρύσσονται ειδικοί στο ζήτημα, ενώ δεν έχουν καμία συμβουλευτική ή παιδαγωγική επιμόρφωση και φυσικά οι προσωπικές τους απόψεις είναι πολύ μακριά από την πραγματικότητα και συχνά αντικρουόμενες και μεταξύ τους. Δεν λείπουν και οι διαφημιστικές καταχωρίσεις στα ΜΜΕ σχολών Τ.Ε.Ι. συνήθως χαμηλής ζήτησης που προσπαθούν να προσελκύσουν υποψηφίους.

Δίνονται λοιπόν «σοφές» οδηγίες περί της ανάγκης οι μαθητές να επιλέγουν σχολές ΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ τους σε κάθε επιστημονικό πεδίο ΑΔΙΑΦΟΡΩΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΛΙΣΕΙΣ, ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΤΟΥΣ (θα γράψω συχνά αυτή τη φράση). Δυστυχώς βλέπουμε και πρόσφατες ανακοινώσεις συνδικαλιστικών οργάνων των εκπαιδευτικών να συμβουλεύουν ανάλογα, τασσόμενες υπέρ της συμπλήρωσης μηχανογραφικών το καλοκαίρι που ήταν και η αφορμή για το άρθρο αυτό.

Διευκρινιστική εγκύκλιο για τις μετεγγραφές εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας η οποία αναφέρεται στην αρχική εγκύκλιο περί μετεγγραφών Φ.5/121055α/Β3/29-9-2010. Επίσης το Υπουργείο Παιδείας απέστειλε έγγραφο προς την Ανώτατη Συνομοσπονδία Πολυτέκνων Ελλάδος το οποίο απαντά σε ερωτήματα που τέθηκαν σχετικά με τις μετεγγραφές φοιτητών/τριών που υπάγονται στην κατηγορία των πολυτέκνων.

Από το σχολικό έτος 2010-11, σε περίπτωση που ο/η υποψήφιος/α δηλώσει ότι θα εξεταστεί πανελλαδικά στο μάθημα επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας» (ΑΟΘ) απαραίτητη προϋπόθεση είναι το δεύτερο μάθημα Γενικής Παιδείας, το οποίο δηλώνει ότι θα εξεταστεί πανελλαδικά να είναι υποχρεωτικά το μάθημα «Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής».

Τα παραπάνω υπενθυμίζονται με έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας στους μαθητές της Γ΄ τάξης Ημερήσιου Λυκείου και Δ΄τάξης Εσπερινού Λυκείου και στηρίζονται στην Φ253/151507/Β6 (ΦΕΚ Β΄-2539/29-12-09) Υπουργική Απόφαση.

Να σημειώσουμε ότι στα δύο παραπάνω μαθήματα είναι υποχρεωτικό να εξεταστούν οι μαθητές και μαθήτριες όλων των κατευθύνσεων που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τμήματα του 5ου Επιστημονικού Πεδίου, δηλ. τμήματα επιστημών Οικονομίας και Διοίκησης των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ, των σχολών της Αστυνομίας, του Οικονομικού τμήματος της ΣΣΑΣ, του Τμήματος Υπαξιωματικών Διοικητικών Αεροπορίας, του Τμήματος Ανθυποπυραγών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας (μόνο για υπηρετούντες στο Πυροσβεστικό Σώμα) και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης.

Το Δ.Σ. του ΕΚΕΠ στην υπ'αριθμ' 25/29-9-2010 Συνεδρίαση του, λαμβάνοντας υπόψιν τη σχετική εισήγηση της Επιτροπής Επιλογής ενέκρινε τον Τελικό Πίνακα Κατάταξης Εκπαιδευομένων στο εκπαιδευτικό σεμινάριο για την επιμόρφωση συμβούλων επαγγελματικού προσανατολισμού ως εκπαιδευτών στελεχών ΣΥΕΠ στο αντικείμενο της πολυπολιτισμικής συμβουλευτικής.

Πηγή: ΕΚΕΠ

To θεσμικό πλαίσιο που ισχύει για την εφαρμογή προγραμμάτων Αγωγής Σταδιοδρομίας είναι το εξής:
1. Η Υ.Α. Γ2/4867/28-8-1992 (ΦΕΚ 629 τ. Β?/ 23-10-1002), με θέμα «Σχολικές Δραστηριότητες»
2. Η Υ.Α. Γ2/455/7-2-2000 (ΦΕΚ 161 τ.Β΄/16-2-2000), η οποία ορίζει την Αγωγή Σταδιοδρομίας ως διακριτή κατηγορία Σχολικών Δραστηριοτήτων και συμπληρώνει την βασική Υ.Α. Γ2/4867/28-8-1992.
3. Η Υ.Α. Γ2/5088/1-10-01 (ΦΕΚ 1341 τ. Β?/16-10-2001), με θέμα «Οργάνωση Εκδηλώσεων με θέμα ?Ημέρες Σταδιοδρομίας? στις σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης».

Το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, δημοσίευσε την εγκυκλίο που αφορά στις μετεγγραφές φοιτητών και σπουδαστών εσωτερικού ακαδημαϊκού έτους 2010-2011.
Οι κατηγορίες των δικαιούχων, τα απαραίτητα δικαιολογητικά, καθώς και πληροφορίες σχετικά με τον ηλεκτρονικό και έντυπο τρόπο υποβολής των αιτήσεων μετεγγραφών αναλύονται στην εγκύκλιο, η οποία είναι αναρτημένη στην ιστοσελίδα του υπουργείου.

Α. ΚΕΝΤΡΑ ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Ο ν. 3696/2008 (ΦΕΚ 177 Α?) με θέμα «Ίδρυση και λειτουργία Κολλεγίων και άλλες διατάξεις» όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με το άρθρο 45 του ν. 3848/2010 σχετικά με «Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού - καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση και λοιπές διατάξεις» (ΦΕΚ 71 Α?), ορίζει τους όρους και τις προϋποθέσεις για τη χορήγηση άδειας ίδρυσης και άδειας λειτουργίας εκπαιδευτηρίων μεταλυκειακής εκπαίδευσης στην Ελλάδα.
Με τον ανωτέρω νόμο τα Κέντρα Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης εντάσσονται, εφόσον τους χορηγηθούν οι προβλεπόμενες από τον ανωτέρω νόμο άδειες ίδρυσης και  άδειες λειτουργίας, στο χώρο της μη τυπικής μεταλυκειακής εκπαίδευσης και κατάρτισης, και ασκούν οργανωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες εκτός του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος, που απευθύνονται σε συγκεκριμένους εκπαιδευόμενους και έχουν συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς στόχους .

Έγγραφο της Διεύθυνσης Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων αναφέρει μεταξύ άλλων και τα εξής:
Σας γνωστοποιούμε ότι δημοσιεύτηκε ο Ν. 3879/2010 (ΦΕΚΑ΄-163), στο άρθρο 27 του οποίου προβλέπεται ότι όσοι αποκτήσουν απολυτήριο εσπερινού γενικού λυκείου από το σχολικό έτος 2011- 2012 και εφεξής μπορούν να είναι υποψήφιοι για εισαγωγή στα Πανεπιστήμια, ΤΕΙ, ΑΣΠΑΙΤΕ, ΑΣΤΕ, Εκκλησιαστικές Ακαδημίες και Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού το αμέσως επόμενο ακαδημαϊκό έτος από το σχολικό έτος που αποφοίτησαν με την κατηγορία των εσπερινών λυκείων και σε ποσοστό θέσεων επιπλέον του αριθμού εισακτέων, εφόσον έχουν πλήρη φοίτηση και στις δύο τελευταίες τάξεις του εσπερινού γενικού λυκείου. Πλήρης φοίτηση υπάρχει όταν ο μαθητής έχει παρακολουθήσει τα μαθήματα και των δύο τελευταίων τάξεων του εσπερινού γενικού λυκείου, από την έναρξη και έως τη λήξη κάθε διδακτικού έτους. Βάσει του άρθρου 2 του Ν. 3748/2009 (ΦΕΚΑ΄-29), οι ανωτέρω διατάξεις ισχύουν αντίστοιχα και για τους μαθητές των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄).

Επίσης, παραμένουν σε ισχύ οι περιπτώσεις ii και iii της παρ. 1β του άρθρου 2 του Ν. 2525/1997 (ΦΕΚΑ΄-188), όπως αντικαταστάθηκε από το άρθρο 1 του Ν. 2909/2001 (ΦΕΚΑ΄-90).

(σ. ΚΕΣΥΠ) οι περιπτώσεις του Ν. 2909/2001 που παραμένουν σε ισχύ είναι οι εξής:

ii) Εγγράφηκαν ή μετεγγράφηκαν στην τελευταία τάξη του εσπερινού Ενιαίου Λυκείου ως εργαζόμενοι από βιοποριστική ανάγκη, που οφείλεται στους εξής λόγους που προέκυψαν μετά την αποφοίτησή τους από την προτελευταία τάξη του Λυκείου: αα) θάνατο του ενός τουλάχιστον των γονέων, ββ) αναπηρία του ενός τουλάχιστον των γονέων ή του γονέα που έχει την επιμέλειά του, σε ποσοστό άνω του 67%.

iii) Εγγράφηκαν στην τελευταία τάξη του εσπερινού Ενιαίου Λυκείου είτε μετά τη συμπλήρωση του 25ου έτους ηλικίας είτε λόγω ένταξης, ως εξαρτημένων ατόμων, σε πρόγραμμα απεξάρτησης που λειτουργεί κατά τις προμεσημβρινές ώρες της ημέρας.

Δημοσιεύθηκε στο 163ο ΦΕΚ της 21 Σεπτεμβρίου 2010 ο Νόμος 3879/2010 «Ανάπτυξη της Δια Βίου Μάθησης και λοιπές διατάξεις». Ο Νόμος περιλαμβάνει μεταξύ των άλλων και τις τροπολογίες για τις μετεγγραφές στο άρθρο 25. Επίσης θέματα συμμετοχής των μαθητών των εσπερινών γενικών λυκείων στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Και δεύτερη διευκρινιστική εγκύκλιο εξέδωσε το Υπουργείο Παιδείας που αφορά στις εγγραφές στα Επαγγελματικά Λύκεια η οποία έχει ως σχετική την προηγούμενη (110288/Γ2/08-09-2010).

Η εγκύκλιος η οποία φέρει την υπογραφή της Υφυπουργού κας Παρασκευής Χριστοφιλοπούλου αναφέρει τα εξής:

Οι αναφερόμενοι στο εδάφιο 2β και 3β της παραγράφου 7 του άρθρου 47 του Νόμου 3848/2010 (ΦΕΚ 71Α'), εφόσον κατέχουν απολυτήριοΓ.Ε.Λ., Τ.Ε.Λ., Ε.Π.Λ. και ΕΠΑ.Λ., παρακολουθούν μόνο τα μαθήματα ειδικότητας. Όσοι δεν είναι κάτοχοι απολυτηρίου - με Υπεύθυνη δήλωση του ν.1599/1986 - και επιθυμούν την απόκτησή του παρακολουθούν όλα τα μαθήματα της τάξης στην οποία εγγράφονται στο ΕΠΑ.Λ.

Εξαιρούνται οι αναφερόμενοι στο εδάφιο 3βi, (σ. ΚΕΣΥΠ. δηλαδή κάτοχοι πτυχίου Α΄ Κύκλου Τ.Ε.Ε., αντίστοιχης ειδικότητας) παράγραφο 7 του άρθρου 47 του ανωτέρω νόμου, οι οποίοι εγγράφονται στη Γ' τάξη ΕΠΑ.Λ. μόνο προς απόκτηση πτυχίου. Όσοι εξ αυτών επιθυμούν να αποκτήσουν απολυτήριο - εφόσον δεν είναι κάτοχοι άλλου απολυτηρίου με Υπεύθυνη Δήλωση του ν.1599/1986 - εγγράφονται στην Β' τάξη ΕΠΑ.Λ. ίδιου τομέα αντίστοιχης ή άλλης ειδικότητος και παρακολουθούν όλα τα μαθήματα.

Διαβάστε την εγκύκλιο εδώ

Τα εδάφια 2β και 3β αναφέρονται στους:

2β) Στην ίδια τάξη (Β ΕΠΑΛ) εγγράφονται επίσης:
i) οι κάτοχοι απολυτηρίου Γενικού Λυκείου ή τίτλου ισότιμου προς αυτό,
ii) οι κάτοχοι πτυχίου Τεχνικού Επαγγελματικού Λυκείου (Τ.Ε.Λ.), Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ.), Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου (Ε.Π.Λ.), Α΄ κύκλου Τ.Ε.Ε. και Β΄ Κύκλου Τ.Ε.Ε., προκειμένου να αποκτήσουν ειδικότητα άλλου Τομέα από αυτή του οικείου τίτλου σπουδών τους.

3β) Στην ίδια τάξη (Γ ΕΠΑΛ) εγγράφονται επίσης:
i) Οι κάτοχοι πτυχίου Α΄ Κύκλου Τ.Ε.Ε., αντίστοιχης ειδικότητας.
ii) Οι κάτοχοι πτυχίου Β΄ Κύκλου Τ.Ε.Ε., άλλης ειδικότητας του ίδιου Τομέα.
iii) Οι κάτοχοι πτυχίου Τ.Ε.Λ. άλλης ειδικότητας του ίδιου Τομέα.
iv) Οι κάτοχοι πτυχίου ΕΠΑ.Λ. άλλης ειδικότητας του ίδιου Τομέα.

Στην πρόσφατη συνέντευξή της η Υπουργός Παιδείας κ. Άννα Διαμαντοπούλου μεταξύ άλλων ανακοινώσε και τα εξής:
?«Η δεύτερη δράση αφορά τις μετεγγραφές των φοιτητών και σπουδαστών. Στόχος είναι η διαδικασία της μετεγγραφής να ολοκληρώνεται τον Οκτώβριο και όχι το Γενάρη. Με τον τρόπο που θα λειτουργήσει από τις 4 Οκτώβρη όλο το σύστημα κάθε φοιτητής θα μπορεί πολύ απλά πια, μέσα από τον υπολογιστή του κάνοντας την αίτηση, να ολοκληρώνει άμεσα τις διαδικασίες.

• Δεν χάνεται έτσι το πρώτο εξάμηνο σπουδών που κατά κανόνα έχαναν οι φοιτητές που ζητούσαν μετεγγραφές.
• Τελειώνει η ανασφάλεια του πού θα σπουδάσει και οι ανώφελες μετακινήσεις από πόλη σε πόλη και από Ίδρυμα σε Ίδρυμα.
• Διευκολύνεται η λειτουργία των Σχολών και των διοικητικών υπηρεσιών των Σχολών που κατανάλωναν όλο το 1ο εξάμηνο σ? αυτές τις διαδικασίες.
• Διευκολύνεται ο φοιτητής, που κάνει όλες τις διαδικασίες που χρειάζονται ηλεκτρονικά και με πολύ σαφή τρόπο, υπό τη ρητή προϋπόθεση ότι όλα τα στοιχεία που καταθέτει είναι ακριβή. Προσλαμβάνουμε τη δήλωση του κάθε φοιτητή ως απολύτως αληθή. Σε περίπτωση όμως που καταχωρούνται ανακριβή στοιχεία, τότε χάνει το δικαίωμα εγγραφής του.
• Απαλλάσσεται η οικογένεια συνολικά από περιττές δαπάνες που μακροπρόθεσμα έχουν επιπτώσεις στο οικογενειακό εισόδημα, αν σκεφτούμε ότι κατά κανόνα τα παιδιά που μετεγγράφονται χάνουν ένα εξάμηνο από τις σπουδές τους.
• Και τέλος, η αναλογική κατανομή των μετεγγραφομένων σε ομοειδή τμήματα, όπως είχαμε εξηγήσει στην τροπολογία για τις μετεγγραφές, θα αποσυμφορήσει τα κεντρικά Ιδρύματα, ώστε να διευκολυνθεί η λειτουργία τους»...

Ολόκληρο το δελτίο τύπου του Υπουργείου Παιδείας που περιλαμβάνει τα παραπάνω μπορείτε να το μεταφορτώσετε από εδώ
Επίσης στο δικτυακό τόπο του esos.gr υπάρχουν πληροφορίες σχετικά με το πώς θα γίνει η διαδικασία των αιτήσεων.
 

Σε συνέντευξη τύπου ο Υφ. Παιδείας κ. Ιω. Πανάρετος δήλωσε μεταξύ των άλλων και τα εξής:

Υφυπουργός: Τα προβλήματα είναι πολλά. Μερικά από αυτά μπορούν να λυθούν άμεσα, άλλα δεν είναι τόσο εύκολα. Είναι προφανές ότι δεν μπορεί να συνεχιστεί η σημερινή κατάσταση όπου οι εξετάσεις αρχίζουν στις αρχές Μαΐου και τελειώνουν στο τέλος Σεπτεμβρίου. Αυτό δεν αφορά μόνο την χρονική διάρκεια, αλλά και τις ισότητες των ευκαιριών που πρέπει να διέπουν το σύστημα εισαγωγής. Δεν μπορεί επίσης να υπάρχουν τόσες διαφορετικές εξετάσεις για να αξιολογήσουν ανθρώπους που έχουν τον ίδιο στόχο (την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση). Στην κατεύθυνση αυτή, αυτά που μπορούν να γίνουν άμεσα είναι:

- η κατάθεση των μηχανογραφικών δελτίων τον Μάρτιο από όλους τους υποψηφίους (με τον μεγάλο αριθμό τμημάτων που δηλώνονται σήμερα ο σκοπός για τον οποίο προσδιορίστηκε η υποβολή των μηχανογραφικών μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών δεν εξυπηρετείται).
- Η κατάργηση των ξεχωριστών εξετάσεων για τους ομογενείς.
- Η αλλαγή των προϋποθέσεων εισαγωγής των υποψηφίων αλλοδαπών.

Όλη η συνέντευξη του Υφ. Παιδείας εδώ: http://panaretos.blogspot.com/2010/09/city-press.html

Σ.Σ.: Να υπενθυμίσουμε ότι μέχρι και τη χρονιά που μας πέρασε οι υποψήφιοι/ες ΕΠΑΛ Α΄ ομάδας υπέβαλλαν τα μηχανογραφικά τους κατά το πρώτο δεκαπενθήμερο του Μαρτίου (πριν την ανακοίνωση των βαθμών). Οι Έλληνες/ίδες του εξωτερικού το πρώτο δεκαήμερο του Ιουλίου (πριν την ανακοίνωση των βαθμών), οι υποψήφιοι/ες Γενικού Λυκείου και ΕΠΑΛ Β' ομάδας (μετά την ανακοίνωση των βαθμών) κατά το πρώτο 20 ήμερο του Ιουλίου και οι υποψήφιοι/ες αλλογενείς - αλλοδαποί το τελευταίο δεκαήμερο του Ιουλίου (μετά την ανακοίνωση των βαθμών).

Κορυφαίο στη παγκόσμια κατάταξη πανεπιστημίων που επιμελείται η QS World University Rankings, αναδείχθηκε το Cambridge, καταλαμβάνοντας τη θέση του Harvard και αποτελώντας το πρώτο μη αμερικανικό πανεπιστήμιο που αναρριχάται στη κορυφή της λίστας, στην έβδομη έκδοση της κατάταξης που είδε το φως της δημοσιότητας.
Συνολικά 5 ελληνικά πανεπιστήμια περιλαμβάνονται στη γενική λίστα των 500 καλύτερων του κόσμου που συντάσσει κάθε χρόνο η βρετανική επιτροπή σπουδών QS World University Rankings. Στη λίστα αυτή περιλαμβάνονται εφέτος ιδρύματα από 50 χώρες, με τα περισσότερα να προέρχονται από ΗΠΑ, Βρετανία, Γερμανία, Ιαπωνία, Αυστραλία, Γαλλία και τον Καναδά.Από τα ελληνικά πανεπιστήμια πρώτο στη γενική κατάταξη είναι το Πανεπιστήμιο Αθηνών στη θέση 286 και παρότι έχει υποχωρήσει κατά 109 θέσεις από πέρυσι (βρισκόταν στη θέση 177) παραμένει το υψηλότερα βαθμολογημένο ελληνικό ίδρυμα, στη γενική κατάταξη.